En esta actividad vamos a situar a nuestros alumnos en una hipotética conversación telefónica. A partir de ahí iremos descubriendo marcas formales, vocabulario, iremos utilizando el estilo indirecto, etc. Esperamos que os gute.

Aunque el título de esta actividad suena bastante salvaje, el comportamiento en el aula va a ser de lo más civilizado, ya que su objetivo principal será ampliar el vocabulario y  de paso aprender unas cuantas frases hechas y repasar el contraste ser y estar (que nunca está de más: ser una hormiga, pero estar como una cabra).

El juego que proponemos esta semana está pensado para practicar las expresiones de opinión, acuerdo y desacuerdo. Los estudiantes que participen deberían tener un nivel A2 y estar asistiendo a clases que sigan la temporalización de B1. La actividad también sirve para practicar el vocabulario de las descripciones físicas y de carácter.

Algunos dirán que ¿qué es esto? Pues se trata de una doble actividad, un doble juego. Por un lado repasamos las preposiciones, y por el otro, la creatividad poética. Cada alumno tiene que escribir un par de versos que empiecen con una preposición. Pueden seguir esta estructura: PREPOSICIÓN+SUSTANTIVO+ADJETIVO+VERBO. También pueden alterarla, pero lo que nunca cambia es la preposición al principio del verso.