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Friday, 14 January 2011 12:20

ENFOQUE COGNITIVO

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Terapias cognitivas

Las últimas tendencias en la enseñanza de idiomas cada vez se separan más de los enfoques tradicionales y procuran ubicarse en un nuevo lugar que les evite a los estudiantes la dura tarea de estudiarse una lista de usos o de diferentes palabras que impliquen la utilización de una determinada estructura u otra.

El enfoque cognitivo es el más reciente de todos y pretende equiparar cualquier aspecto gramatical con el espacio físico del mundo real. Así, por ejemplo, el pretérito perfecto se divide en periodos temporales de los que todavía no hemos salido y el pretérito indefinido en periodos temporales de los que ya nos fuimos: “hoy” es pretérito perfecto y “ayer” es indefinido.

 

Aquí os dejamos unos textos sobre el tema que pueden seros muy útiles para cambiar el planteamiento de ciertas estructuras y conseguir que los estudiantes las entiendan mucho mejor.

 

http://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/diccio_ele/diccionario/cognitivismo.htm

http://www.comunidadele.es/comunicacion09.asp

 

 

 

 

 

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