Thursday, 23 September 2010 19:11

EL BUEN APRENDIENTE DE LENGUAS

Recursos de español: aprendiente de lenguas

Diferentes investigadores han intentado identificar los rasgos que caracterizan a los "buenos" aprendientes de lenguas con el propósito de, una vez identificados, proporcionar información útil para incorporar a la clase de lengua. Sin lugar a dudas, la investigación realizada al respecto por N. Naiman et al. (1978) es la más interesante.

Published in Para leer
Friday, 09 April 2010 12:58

RECOMENDACIONES REFERENTES AL DELE B2

Recursos de español: preparación dele
 
Aquí tenemos una serie de recomendaciones que el/la preparador/a de DELE B2 puede transmitir a sus candidatos durante las sesiones de preparación. Son, sobre todo, consejos de actuación en el examen, cosas que siempre deben tenerse en cuenta:
Published in Para leer
Wednesday, 30 December 2009 14:59

LA INTERLENGUA

Recursos de español: interlengua

El término de interlengua hace referencia al sistema lingüístico del estudiante de una L2 o LE en cada uno de los estadios sucesivos de adquisición por los que pasa en su proceso de aprendizaje de dicha lengua.

Published in Para leer
Friday, 18 December 2009 11:45

LA ADECUACIÓN

Según Beaugrande y Dressler, “la adecuación es el equilibrio óptimo que se consigue en un texto entre el grado de actualización de los criterios de textualidad, por un lado, y la satisfacción de las demandas comunicativas, por otro”. (Beaugrande-Dressler 1997:13)

Published in Para leer

Recursos de español: evaluar material que utilizamos en clase

Para evaluar el material que utilizamos y así saber si es bueno o adecuado para nuestro propósito de enseñar clase de español para extranjeros, proponemos los 21 puntos que encontramos en la “Hoja de evaluación de la actividad comunicativa” que han elaborado G. Lozano y J. Plácido Ruiz Campillo, y que podemos encontrar en "Criterios para el diseño y la evaluación de materiales comunicativos" en Miquel, L. Y Sans, N. (Ed.) (1996): Didáctica del español como lengua extranjera 3, Madrid, Cuadernos de tiempo libre, Col. Expolingua, p. 139:

Published in Para leer
Wednesday, 17 April 2013 10:25

Los tópicos en la clase de E/LE

Cursos de formación de profesores de español: tópicos

En las clases de E/LE solemos hablar muchas veces de los tópicos de España, hacemos encuestas en la calle para preguntar a la gente si son ciertos o no algunos de los clichés más populares fuera de nuestro país... así que en el recurso de español de esta semana compartimos con vosotros esta presentación prezi (en línea) con algunas de las imágenes más representativas de nuestros tópicos: la siesta, los toros, la paella, los horarios..., e incluso ¡las pipas! Esperamos que os guste y que lo podáis usar en clase.

Thursday, 28 March 2013 10:21

La crisis. Aprende a indignarte.

 Recursos de español para profesores: La crisis

Nosotros trabajamos en una escuela en el centro de Valencia. Hace algunos meses que nuestros estudiantes día sí, día también ven manifestaciones en el centro de la ciudad, de ciudadanos que protestan por diferentes motivos. Aunque los motivos son diferentes (desahucios, despidos, recortes) las calles están cortadas y nuestros estudiantes no saben por qué. Este recurso de español pretende familiarizar a los estudiantes con el vocabulario y con las expresiones relacionados con la crisis que sufre España.

Wednesday, 13 March 2013 17:19

Rercursos de español: verbo "gustar"

Formación de profesores de español: verbo gustar
 
¡Hola, profesores de español! Hoy os dejamos una presentación que podéis usar con los alumnos de nivel A1 para enseñarles cómo se usa el verbo "gustar" en español.
En ella se dan ejemplos con imágenes, la explicación gramatical y se comentan otros verbos como "encantar" u odiar :-)
 
Monday, 07 January 2013 21:35

Canciones en la clase de español

Recursos de español: canciones en clase

Las canciones son muy útiles en la clase de español. Como recurso de español, esta semana os proponemos una canción que ayudará a vuestros alumnos, de niveles B1/B2, para trabajar el condicional.

Thursday, 29 November 2012 10:02

¿CÓMO TRABAJAR EL “SE IMPERSONAL”?

REcursos de español: Tópicos del mundo

TÓPICOS DEL MUNDO

Una buena manera de introducir el “se impersonal” en la clase de español, y dar una pequeña clase de cultura con los diferentes tópicos o clichés de cada país, es la siguiente:

Page 2 of 4